Pedagoška psihologija je veja psihologije, ki raziskuje, kako se ljudje učijo. V njem so teme, kot so učni rezultati, proces poučevanja, do težav v učnem procesu. Ne samo to, vidi se tudi, kako ljudje absorbirajo nove informacije. Psihologi, ki se osredotočajo na to zadevo, se ne osredotočajo le na učni proces otrok in mladostnikov. Učinek imajo tudi drugi vidiki, kot so čustveni, socialni in kognitivni, ki se pojavljajo skozi vse življenje.
Začetki vzgojne psihologije
V primerjavi z drugimi študijami psihologije je to področje relativno novo. Vendar pa je razvoj precej pomemben. Mnogi se nanašajo na lik Johanna Herbarta kot začetnika pedagoške psihologije. Herbart je bil nemški filozof in psiholog. Njegova figura meni, da bo zanimanje študentov za neko temo pomembno vplivalo na končni izid učnega procesa. Ne samo to, Herbart je poudaril, da morajo učitelji upoštevati zanimanje učencev za določene stvari in znanje, ki ga že imajo. Tako lahko učitelj ve, katera je najprimernejša metoda poučevanja. Šele v 19. stoletju so se pojavili tudi drugi koncepti, ki podpirajo vzgojno psihologijo. Alfred Binet s svojim konceptom IQ testa, John Dewey, ki poudarja osredotočanje na študente namesto predmetov, in Benjamin Bloom, ki uvaja kognitivne, afektivne in psihomotorične vidike kot učne cilje.
Osredotočenost na vzgojno psihologijo
Razumevanje psihologije vam lahko pomaga pri poučevanju otrok Področje pedagoške psihologije je zelo pomembno za razumevanje izobraževalnega sistema, ki je precej zapleten. Zato lahko psihologi na tem področju sodelujejo tudi z učitelji učencem, da bi optimizirali način učenja osebe. Možno je, da se pri študiju pedagoške psihologije najdejo nove učne metode za pomoč študentom, ki potrebujejo pomoč. Poleg tega nekatere teme, ki jih psihologi globlje raziskujejo, vključujejo:
Izobraževalna tehnologija
Preberite več o različnih vrstah tehnologije, ki študentom pomaga pri učenju
Učno oblikovanje materiala
Oblikovanje novih učnih gradiv, ki jih je lažje razumeti
Pomoč študentom, ki morda potrebujejo posebno pomoč med študijem
Vsako določeno časovno obdobje se kurikulum razvija, zato je treba ugotoviti, kateri kurikul lahko optimizira učni proces.
Raziskovanje, kako se ljudje učijo in absorbirajo nove informacije v organizaciji
Pomoč študentom, ki imajo določene talente
Vplivna figura v pedagoški psihologiji
Skozi zgodovino so bile osebe, ki so vplivale na razvoj pedagoške psihologije. so:
Britanski filozof, ki je prišel do koncepta
tabula rasa, da se ljudje rodimo brez prirojene miselne vsebine. Nato se znanje pridobi z izkušnjami in učenjem, ko raste.
Ameriški psiholog, ki se osredotoča na to, kako lahko učitelji pomagajo učencem pri učenju
Francoski psiholog, ki je prvi razvil test inteligence ali IQ test. Sprva je bil ta test izveden za pomoč francoski vladi pri identifikaciji otrok z učnimi težavami, da bi lahko oblikovali posebne izobraževalne programe.
Vplivni psiholog iz Združenih držav, ki še naprej raziskuje pomen učenja s pomočjo praktične prakse
Švicarski psiholog, znan po svoji teoriji kognitivnega razvoja, i.m
genetska epistemologija. Piaget je poudaril pomen izobraževanja za otroke.
Lik, ki je v učni proces uvedel koncept motivacije in kaznovanja. Do zdaj se ta ideja še vedno uporablja v obstoječem učnem sistemu.
Perspektiva pedagoške psihologije
Tako kot vsako drugo področje psihologije imajo raziskovalci različne perspektive, ki jih je mogoče uporabiti za reševanje problemov. Karkoli?
1. Vedenjski vidik
S tega vidika je poudarjeno, da se učni proces nanaša na načelo zagotavljanja spodbude (
kondicioniranje). Na primer učitelj, ki daje darila učencem, ki so se dobro obnašali. Čeprav je morda učinkovita, je bila ta metoda tudi kritizirana, ker ne vključuje vidikov vedenja, spoznanja in notranje motivacije učencev.
2. Razvojna perspektiva
Osredotočite se na to, kako otroci pridobivajo znanje in
spretnosti nove, ko se starajo. Razumevanje razmišljanja otrok v posamezni starosti lahko pomaga pri oblikovanju učinkovitih metod poučevanja.
3. Kognitivna perspektiva
Priljubljeno v zadnjih desetletjih, ker vključuje tudi vidike, kot so spomin, prepričanje, čustva in motivacija v učnem procesu. To pomeni, da resnično razumemo, kako človek razmišlja, se uči, zapomni in obdeluje nove informacije.
4. Konstruktivna perspektiva
Nova teorija učenja, ki se osredotoča na to, kako otroci aktivno razumejo znanost sveta. Družbeni in kulturni vplivi so zelo močni in vplivajo na način učenja otrok. ruski psiholog
Lev Vygotsky sprožila idejo o
območje proksimalnega razvoja, da se morajo otroci učiti v uravnoteženi situaciji. [[sorodni članek]] Izobraževalna psihologija bo še naprej rasla skupaj z naraščajočim zanimanjem za vedenje o tem, kako se ljudje učijo. Ni nemogoče, v prihodnosti se bodo našli novi koncepti ali teorije, ki so preboj v sistemu poučevanja in učenja. Za nadaljnje razprave o otrokovem razvoju, zlasti v šolski dobi,
vprašajte neposredno zdravnika v aplikaciji za zdravje družine SehatQ. Prenesite zdaj na
App Store in Google Play.
V primerjavi z drugimi študijami psihologije je to področje relativno novo. Vendar pa je razvoj precej pomemben. Mnogi se nanašajo na lik Johanna Herbarta kot začetnika pedagoške psihologije. Herbart je bil nemški filozof in psiholog. Njegova figura meni, da bo zanimanje študentov za neko temo pomembno vplivalo na končni izid učnega procesa. Ne samo to, Herbart je poudaril, da morajo učitelji upoštevati zanimanje učencev za določene stvari in znanje, ki ga že imajo. Tako lahko učitelj ve, katera je najprimernejša metoda poučevanja. Šele v 19. stoletju so se pojavili tudi drugi koncepti, ki podpirajo vzgojno psihologijo. Alfred Binet s svojim konceptom IQ testa, John Dewey, ki poudarja osredotočanje na študente namesto predmetov, in Benjamin Bloom, ki uvaja kognitivne, afektivne in psihomotorične vidike kot učne cilje. 
Razumevanje psihologije vam lahko pomaga pri poučevanju otrok Področje pedagoške psihologije je zelo pomembno za razumevanje izobraževalnega sistema, ki je precej zapleten. Zato lahko psihologi na tem področju sodelujejo tudi z učitelji učencem, da bi optimizirali način učenja osebe. Možno je, da se pri študiju pedagoške psihologije najdejo nove učne metode za pomoč študentom, ki potrebujejo pomoč. Poleg tega nekatere teme, ki jih psihologi globlje raziskujejo, vključujejo: 
