Razvoj 5-letnega otroka, ki ga morajo starši vedeti

Ste prebrali prejšnji članek o idealnem razvoju 4-letnega otroka? Zdaj bomo razpravljali o razvoju otrok, starih 5 let. Otroci, stari 5 let, so pred vrtcem pred vrati svojega novega sveta. Postanejo bolj pustolovski, navdušeni nad novimi prijatelji, novimi rutinami in vsemi vrstami novih idej. Običajno so 5-letniki zelo energični in aktivni. Otroci v tej starosti lahko tudi raziskujejo svet okoli sebe. Pravzaprav je pri svojih letih začel spraševati za dovoljenje, ko želi igrati. Ta starost kaže razvoj otrok, ki so jih začeli vabiti k sodelovanju in jih je mogoče upravljati. Otroci, stari 5 let, so bolj stabilni in neodvisni. S poznavanjem razvojnih stopenj 5-letnega otroka lahko starši pomagajo podpirati njihove sposobnosti. Nekateri otroci so morda obvladali določene veščine pred 5. letom starosti. Če pa ga vaš otrok še vedno ni obvladal, ga lahko še vedno trenirate v rutini. V nadaljevanju so stopnje razvoja idealnega 5-letnega otroka.

Govorne in komunikacijske veščine

Otroci, stari 5 let, so sposobni bolje govoriti in komunicirati. To kaže na to, da je otrok sposoben:
  • Navedite svoje polno ime, naslov in številko stacionarnega telefona.
  • Govorite jasno in uporabite 5 stavkov.
  • Povejte dogodke v celih stavkih.
  • S stavki povejte čas v prihodnosti, na primer "V nedeljo peljem mamo v živalski vrt."

Fizične in motorične sposobnosti

Če želite izvedeti stopnje razvoja otrok, starih 5 let, lahko starši vidijo otrokove sposobnosti:
  • Lahko se sam obleče in sleče brez pomoči
  • Lahko stoji na eni nogi vsaj 10 sekund
  • Zamahnite in se povzpnite
  • Uporaba vilic in žlice za jesti
  • Lahko gre sam na stranišče

Socialne in čustvene veščine

V smislu socialnih in čustvenih veščin so otroci sposobni:
  • Upoštevajte pravila enostavno
  • Veliko stvari naredi samostojno. Na primer, drznitev iti kupiti nekaj v sosednjo trgovino in tako naprej
  • Ali poznate razliko med moškimi in ženskami?
  • Radi plešete, pojete ali igrate
  • Želite ugajati prijateljem ali posnemati prijatelje

Mentalne in miselne sposobnosti

Kar zadeva miselne in miselne sposobnosti, lahko otroci že počnejo te stvari:
  • Izdelava slik trikotnikov in drugih oblik je nekoliko težavna.
  • Štetje številk 1-10.
  • Vedite, kaj najdete vsak dan. Na primer ime hrane ali opreme za dom.
  • Pozna vsaj 4 barve.
  • Zna napisati nekaj črk in številk.

Kako podpreti razvoj 5-letnega otroka?

Za podporo razvoju otrok, starih 5 let, lahko otrokom pomagate pri učenju in igranju vsak dan, kot so:
  • Omogoča več časa za tek naokoli ali igranje opičji bar in zamah.
  • Dajte preprosto domačo nalogo. Na primer pospravljanje igrač.
  • Igrajte se s prijatelji in znajte rešiti težave, ki nastanejo med njimi.
  • Lahko pove dogodek, ki ga je doživel med igro ali v šoli.
  • Podprite otroke pri umetniških dejavnostih, kot so risanje, izdelovanje obrti ali obrti z lepilom, škarjami in papirjem.
  • Pogovarjajte se s svojim otrokom in pozorno poslušajte, kaj ima vaš otrok povedati. Vprašajte, kaj jim je všeč in kaj ne, ali kaj so igrali s prijatelji.
  • Otroke poučite o imenih čustev/občutkov, kot so jezen, jezen, vesel, osramočen in drugi.
Glede elektronske opreme, kot so televizorji, mobilni telefoni, računalniki in tablice, strokovnjaki priporočajo naslednje predloge:
  • Izogibajte se spalnici vašega otroka s tehnologijo
  • Za kakovostne programe omejite uporabo tehnologije na 1 uro
  • Pogovorite se o tem, kaj gledate s svojim otrokom in kako se to nanaša na resnični svet

Kdaj je treba skrbeti za razvoj 5-letnega otroka?

Po podatkih ameriških centrov za nadzor in preprečevanje bolezni (CDC) staršem svetujemo, naj otroka odpeljejo k zdravniku, če se mu do 5. leta starosti zgodi kar koli od tega:
  • Ne more pokazati čustev
  • Izkazuje ekstremno vedenje (kot so nenavaden strah, agresija, zadrega in žalost)
  • Ni aktiven
  • Zlahka se moti in se težko osredotoči na eno dejavnost 5 minut
  • Ne odzivanje na ljudi
  • Ne morem reči, kaj je resnično in izmišljeno
  • Ne želite se igrati in izvajati dejavnosti
  • Ne morem reči imena ali priimka
  • Ne govorim o njegovih dejavnostih ali izkušnjah
  • Ne more si brez pomoči umivati ​​zob, se tuširati, posušiti roke in se obleči
  • Izguba sposobnosti, ki jih je zmogel prej.